El propósito de la asignatura es enfocarnos en la formación profesional del ingeniero en negocios, con la finalidad de desarrollar la habilidad de la gestión de talento humano en la operación y estrategia de la organización, reconociendo la importancia del comportamiento humano en la interacción con todos los niveles de la estructura organizacional y lograr conjuntamente una adecuada administración del talento humano. 

Al término del curso las y los estudiantes reconocerán la importancia de la gestión del talento humano, la diversidad cultural en un entorno tanto nacional como internacional a través del desarrollo de habilidades, competencias relativas a la aplicación de conocimientos, estrategias y acciones de coordinación del talento humano, orientadas a la eficiencia y eficacia logrando los objetivos que favorezcan a los patrones y colaboradores de una organización tanto pública como privada. 

Contenido temático

Unidad 0.  Encuadre y comunidad de aprendizaje 

Unidad I.   Introducción a la gestión del talento humano

Unidad II.  Gestión internacional del talento humano

Unidad III. Marco legal de las relaciones laborales en México

Unidad IV. Atracción y selección del capital humano

Unidad V.  Desarrollo y retención del talento humano

Unidad VI. Contextualización de la seguridad, higiene y salud en el trabajo 

Unidad VII. Evaluación y perspectiva a futuro de la gestión del talento humano 

Contenido desarrollado

Unidad 0. Encuadre y comunidad de aprendizaje

Objetivo especí­fico:

La profesora y/o el profesor propiciará y facilitará un ambiente de trabajo colaborativo para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje en las y los estudiantes. Además dará a conocer  los criterios y lineamientos de la evaluación para ser consensuados por el grupo, tomando como base los acuerdos de la academia.

Abordaje de los temas de la unidad:

0.1. Socialización e Integración grupal - (El rol de la/el estudiante y de la/el profesor).

0.2. Presentación del programa y aclaraciones sobre el mismo

0.3. Evaluación consensuada por el grupo, para acreditar el curso (A partir de los lineamientos de la academia)

0.4. Identificación de expectativas y aclaración de dudas

0.5. Normas y reglas vigentes como estudiante (Contingencia, o nuevos parámetros establecidos a futuro)

Carga horaria estimada: 2 horas

Unidad I. Introducción a la gestión del talento humano

Objetivo especí­fico:

Identificar y conocer los fundamentos y desafí­os teóricos-conceptuales y las funciones que se relacionan a las actividades del proceso de administración del talento humano.

Abordaje de los temas de la unidad:

1. Introducción de la gestión del talento humano.
   1. Conceptos de administración del talento humano
   2. Estructura del departamento de la gestión del talento humano

1.2 Diversidad e inclusión en el trabajo

          1.2.1 Importancia de la equidad de género, igualdad e inclusión

         1.2.2 Trabajo desde la perspectiva de género y la diversidad sexual

1.3 El mercado de trabajo

         1.3.1 Importancia del mercado de trabajo y el mercado de recursos humanos en la planeación estratégica de las empresas.

1.4 Denominaciones y funciones del departamento del capital humano

1.5 Importancia de la ética profesional en la gestión del talento humano

Carga horaria estimada: 10 Horas

Unidad II. Gestión internacional del talento humano

Objetivo especí­fico:

Identificar y comprender la importancia de la diversidad cultural en la administración del talento humano en un entorno nacional e internacional, evaluando las diferentes implicaciones legales de la selección y contratación de personal, con la finalidad de lograr un ambiente de logros y compromisos duraderos que fortalezcan las relaciones, aún con barreras culturales.

Abordaje de los temas de la unidad:

2.1 El entorno globalizado y competitivo en la gestión estratégica del talento humano

2.2 Capacidad de transformación y adaptación en los profesionales de recursos humanos

2.3 Oferta y demanda del talento en el entorno global

2.4 Principales tendencias de atracción y retención del talento humano

2.5 La tecnologí­a aplicada en la gestión del talento humano

          2.5.1 Inventario del talento humano

          2.5.2 Psicometrí­a de Selección

2.6 Importancia de la consultorí­a en el área de recursos humanos

Carga horaria estimada: 10 horas

Unidad III.  Marco legal de las relaciones laborales en México

Objetivo especí­fico:

Identificar y comprender de manera general, el marco legal de las relaciones laborales al interior de las organizaciones para México, considerando su importancia y la aplicación dentro de las organizaciones.

 Abordaje de los temas de la unidad:

3.1. Generalidades de las relaciones laborales

3.2. Relaciones de trabajo

3.2.1 Relaciones Individuales de trabajo

          3.2.2. Relaciones colectivas de trabajo

3.3. Reglamento interno de trabajo

3.4. Condiciones generales de trabajo

         3.4.1. Importancia de las NOM’S

         3.4.2 Norma Oficial 035

3.5. Derechos y obligaciones de los trabajadores y de los patrones

3.6. Sanciones laborales

3.7. Terminación de la relación laboral

Carga horaria estimada: 10 horas

Unidad IV. Atracción y selección del capital humano

Objetivo especí­fico:

Identificar el proceso de reclutamiento y selección del talento humano y conocer las diferentes técnicas, instrumentos y métodos para la atracción y selección del talento.

Abordaje de los temas de la unidad:

4.1 Evolución del reclutamiento

4.1.1 Reclutamiento 1.0

          4.1.2 Reclutamiento 2.0

          4.1.3 Reclutamiento 3.0

          4.1.4 Reclutamiento 4.0

4.2 Identificación del talento

4.2.1 Reclutamiento interno vs Reclutamiento externo

4.2.2 Reclutamiento local, nacional e internacional

4.3 Desafí­os del reclutamiento

          4.3.1 Identificación de la vacante

          4.3.2 Requerimientos del puesto

          4.3.3 Importancia y diseño del curriculum vitae

4.4 Referencia de otros empleados

4.5 Publicidad

4.6 Agencias de empleo

4.7 Proceso de selección de personal

          4.7.1 Recepción preliminar

          4.7.2 Entrevista de selección

          4.7.3 Verificación de antecedentes

          4.7.4 Huella digital en el proceso de selección

          4.7.5 Aplicación de exámenes y/o pruebas psicométricas

          4.7.6 Evaluación médica

4.8 Proceso de contratación

          4.8.1 Tipos de contrato

          4.8.2 Flexibilidad en el ámbito laboral

                     4.8.2.1 Horarios flexibles

                     4.8.2.2 Home office

                     4.8.2.3 Trabajo a distancia

4.9 Proceso de Inducción

4.10 Ubicación del empleado (registros: solicitud de trabajo, inventario de personal e historia laboral)

          4.10.1 Promoción

          4.10.2 Transferencia

4.11 Separación del personal

          4.11.1 Renuncias, ausencias temporales, suspensión de las relaciones laborales.

          4.11.2 Despidos

          4.11.3 Entrevistas de salida

4.12 Compañí­as de ubicación de profesionales (headhunters)

          4.7.1 Ventajas y desventajas

4.13 Outsourcing y su aplicación

Carga horaria estimada: 14 horas

Unidad V. Desarrollo y retención del talento Humano

Objetivo especí­fico:

Identificar las ventajas de la capacitación para el desarrollo y retención de la persona trabajadora en la organización, así­ mismo conocer las diferentes fases del proceso de capacitación y las técnicas de capacitación considerando sus ventajas y desventajas.

Abordaje de los temas de la unidad:

5.1  Generalidades de la Capacitación y Desarrollo

          5.1.1 Beneficios de la capacitación

5.2 Ventajas y desventajas de la capacitación en lí­nea, a distancia y presencial

5.3 Fases de la capacitación

          5.3.1 Detección de necesidades del programa de capacitación

          5.3.2 Diseño de un programa de capacitación

          5.3.3 Implementación del programa de capacitación

          5.3.4 Evaluación del programa de capacitación

5.4 Métodos y Técnicas para la capacitación

5.5 Desarrollo de Personal

          5.5.1 Identificación de oportunidades

          5.5.2 Medición del potencial de las personas trabajadoras

          5.5.3 Desarrollo individual de carrera

          5.5.4 Conservación del desarrollo profesional

          5.5.5 Elaboración de un plan de carrera profesional

5.6 Diversidad de la fuerza de trabajo

Carga horaria estimada: 12 horas

Unidad VI. Contextualización de la seguridad, higiene y salud en el trabajo

Objetivo especí­fico:

Conocer y comprender los antecedentes, relevancia, conceptos y  elementos de seguridad y salud enmarcados en el Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo en México. Conocer su aplicación en la contextualización de las nuevas tendencias en higiene, seguridad y salud desde una perspectiva nacional y supranacional.

Abordaje de los temas de la unidad:

6.1 Importancia de la seguridad e higiene en las organizaciones

          6.1.1. Antecedentes de la seguridad e higiene

          6.1.2 Importancia de la seguridad e higiene en las empresas

          6.1.3 Relevancia de las medidas preventivas de seguridad e higiene en el trabajo

6.2 Generalidades de los elementos de seguridad e higiene en el trabajo           6.2.1 Conceptos generales

          6.2.2 La seguridad y salud en el trabajo

          6.2.3 Los servicios preventivos de seguridad y salud en el trabajo

6.2.4 Comisiones de seguridad e higiene

            6.2.4.1 Funciones y obligaciones de las comisiones de seguridad e higiene

6.2.5 Incapacidad parcial

6.2.6 Incapacidad permanente

6.2.7 Indemnizaciones y pagos

6.3 Contexto internacional de seguridad, salud e higiene en el trabajo

          6.3.1 Organización Internacional del Trabajo (OIT). Perspectiva

          6.3.2 Organización Mundial de la Salud (OMS). Ambientes de trabajo saludable

          6.3.3 Organización Panamericana de la Salud (OPS). Salud de los trabajadores

6.4 Nuevas tendencias en seguridad e higiene

          6.4.1 Los factores psicosociales en el trabajo

          6.4.2 Manejo del estrés laboral           6.4.3 Seguridad financiera           6.4.4 Seguridad social

Carga horaria estimada: 12 horas

Unidad VII. Evaluación y perspectivas a futuro de la gestión del talento humano

Objetivo especí­fico:

identificar la importancia de la auditorí­a del talento humano a través de los diversos enfoques en que se realiza, describir las perspectivas a futuro en el campo de la gestión, así­ como comprender la importancia de la aplicación del benchmarking en el contexto de la evaluación global y los desafí­os que presentan las organizaciones.

Abordaje de los temas de la unidad:

7.1 Auditorí­a del talento humano

7.2 Auditoria de la administración del talento humano

7.3 Necesidades de evaluación del desempeño del talento humano

7.4 Auditoria del nivel de satisfacción del personal

7.5 Técnicas de investigación para la auditorí­a

7.6   Instrumentos para investigaciones en el área del talento humano

          7.6.1 Entrevistas

          7.6.2 Sondeos de opinión

7.7 Informes de auditorí­a

7.8 Perspectivas a futuro de la administración del talento humano

7.9 El benchmarking en la auditorí­a

7.10 Desafí­os de la organización, administración y personales del talento humano

Carga horaria estimada: 10 horas

Actividad integradora en la que participarán de forma individual y/o en equipo, la cual se deberá realizar una investigación por unidad, en donde el producto final es una exposición utilizando rúbricas como apoyo, carta descriptiva individual, reporte general por el equipo y lineamientos que deberán ser considerados para la exposición, ya sea en forma presencial o virtual. Esto como estrategia para que las y los estudiantes además de adquirir la información teórica, practiquen habilidades en tales como; trabajo en equipo, hablar en público, la creatividad e innovación, la autoconfianza y autoaprendizaje, la capacidad para organizarse y trabajar con excelencia, puntualidad entre otros. Controles de lecturas guiadas permitiendo que expresen en un máximo de 10 renglones su conclusión y opinión personal referente a cada unidad (lecturas, noticias o investigación por unidad) subir el control de lectura o tarea a plataforma y en la parte presencial realizar el debate de dicha actividad asignada. el objetivo es aplicar los conocimientos teóricos con el ejercicio de su profesión de una manera muy práctica, fomentando la participación tanto individual como grupal en donde se fomenta la lectura consciente y razonada. Estudio y resolución de casos prácticos. Resueltos en equipo durante la clase presencial y otros en equipo de forma virtual con la finalidad de que se compartan los comentarios entre los integrantes que conforman dicho equipo. Desarrollando diferentes roles en los compañeros tales como; liderazgo, puntualidad, responsabilidad, resolución de problemas, comunicación entre otros.Leer y responder a las preguntas de reflexión de artí­culos, desarrollando el pensamiento crí­tico, resolución de problemas y proponiendo la mejor solución a dicha situación. Realizar un proyecto final, desarrollando un diagnóstico del departamento de recursos humanos, en donde se reflexione a partir de cómo se lleva acabo y la importancia de cada unidad, proponiendo alternativas o mejoras al área o departamento del Talento Humano.Realizar evaluaciones y exámenes rápidos de retroalimentación ví­a virtual. 

El curso se trabaja bajo el modelo hí­brido, en la que el aprendizaje está basado en las y los estudiantes utilizando un sistema adaptativo, en donde nos permitirá evaluar las métricas para medir el desarrollo de las habilidades, competencias aptitudes y actitudes que se pondrán en práctica en dicho curso, con el objetivo de brindar a los alumnos las herramientas necesarias para incorporarse al mercado laboral exitosamente.

La metodologí­a utilizada es brindar a las y los estudiantes una plataforma virtual que les permita tener acceso a una variedad de materiales, recursos, videos, actividades, foros y referencias las cuales tendrán a su disposición para desarrollar las unidades de aprendizaje con éxito, con el objetivo de  aportarles el conocimiento previo a la clase y este proceso incentive a la participación, resolución de casos y aportación en los debates de forma individual o en equipo, así­ como en las exposiciones y trabajos en equipo de forma presencial, el rol del docente es el de guí­a y facilitador, quien fungirá como apoyo en la resolución de dudas, acompañándolos en su proceso de formación y desarrollo del estudiante. 

Resolución de 3 exámenes parciales y/o actividades aplicadas - 30pts (10pts. c/u)

Participación y trabajo en equipo (Presencial y en lí­nea)            - 20 puntos

          -Participación por partes de las y los estudiantes

          -Debate de la unidad a exponer

          -Dinámicas, videos o participación de expertos en el tema

          -Entre otros

Participación individual en clase (Presencial y en lí­nea)             - 20 puntos

-Tareas o noticias de artí­culos o libros especializados

-Análisis y solución de caso práctico

-Análisis de videos

-Entre otros

Trabajo Integrador                                                                 - 20 puntos

          -Investigación de campo

          -Entrega de resultado del diagnóstico empresarial

Asistencia a tres conferencias (Presencial y en lí­nea)              - 10 puntos.

                                           Total 100 puntos.

Licenciado en Recursos Humanos, Administración o carrera afí­n, con maestrí­a en ciencias económicas administrativas; contar con preparación disciplinar en docencia, con actitudes emprendedoras, con facilidad para el manejo de grupo y de la comunicación asertiva, abierto a la crí­tica constructiva, experiencia en el área operativa, y en el uso de software y herramientas tecnológicas, buen trato, buena presencia, empática y empático. 

Zapopan, Jalisco julio  2021

Formulado por la Mtra. Sendy Viridiana Guzmán Garcí­a y la Mtra. Larisa Flores Valenzuela adscritas al Departamento de Recursos Humanos, aprobado por la Academia de Administración de Recursos Humanos y convalidado por el Colegio Departamental.