El presente curso ofrecerá herramientas y conocimientos estratégicos para el profesional en el área de Recursos Humanos con relación a los test psicométricos, los cuales en la enorme mayoría se aplican mediante softwares para agilizar los resultados, generando gráficos que permitan obtener el pronóstico de habilidades técnicas o sociales, aptitudes,  y competencias de una persona; para fines de selección, reubicación, promoción y/o desarrollo dentro de la institución; así mismo permite alinear los recursos humanos a los requerimientos de la organización evaluando el nivel de compatibilidad del individuo con un determinado puesto.

 

El perfil formativo que ofrece el curso de Software especializado en aplicaciones psicométricas es:

• Agilizar el calificado y la generación de resultados.
• Reclutar y seleccionar en apego al perfil del puesto, para disminuir la rotación del personal.
• Pronosticar el fracaso previsible de un candidato en el puesto y/o sugerir las áreas de formación necesarias antes de su contratación.
• Reubica al personal conforme a sus habilidades y competencias.
• Determinar las necesidades individuales de capacitación.
• Dominio del software para las áreas de recursos humanos donde facilitará la aplicación de pruebas psicométricas para seleccionar y evaluar el potencial del capital humano.

Al finalizar el curso las alumnas y alumnos evaluarán con el apoyo de diferentes software y plataformas digitales diseñadas para la aplicación y calificación de pruebas psicométricas a cualquier candidato de una manera rápida, eficiente y confiable para tener una visión más completa de la o el sustentante, así­ como de cualquier empleada o empleado de la organización. 

Objetivos Particulares:

• Conocerá algunos de los softwares o plataformas digitales, especialmente WINSIEP para su correcto manejo.
• Evaluar e interpretar los resultados obtenidos mediante el Software para determinar si el sustentante es compatible o afí­n con el perfil de puesto para cubrir la vacante solicitada.
• Identificar con el apoyo del Software las áreas de oportunidad de desarrollo, así­ como sugerir las acciones para implementar el plan de formación y desarrollo del personal.

Unidad 0. Encuadre  y Comunidad de Aprendizaje

Unidad 1. Instrumentos para la evaluación de la capacidad intelectual  

Unidad 2. Softwares especializados en aplicaciones psicométricas

Unidad 0. Encuadre y Comunidad de Aprendizaje

0.1. Socialización y presentación de la profesora o profesor

0.2. Entrega, presentación y análisis del programa

0.3. Lineamientos de trabajo

       0.3.1. Normas y acuerdo de sesiones virtuales

       0.3.2. Metodologí­a de trabajo

       0.3.3. Protocolo de sanidad para uso de laboratorio

0.4. Rúbricas y criterios de evaluación

0.5. Comentarios

Carga horaria estimada: 2 horas

   

Unidad 1. Instrumentos para la evaluación de la capacidad intelectual

1.1. Inteligencia

       1.1.1. Inteligencia como capacidad dinámica y cambiante

       1.1.2. Relación entre inteligencias y personalidad

       1.1.3. Tipos de inteligencia

                 1.1.3.1. Inteligencias múltiples (Teorí­a de Howard Gardner)

                 1.1.3.2. Inteligencia emocional

                 1.1.3.3. Inteligencia artificial

Carga horaria estimada: 16 horas

Unidad 2. Softwares especializados en aplicaciones psicométricas

2.1. Tipos de software

       2.1.1. WINSIEP

       2.1.2. Psicoweb

       2.1.3. Psicostock

       2.1.4. Psicosmart

       2.1.5. Psicotest

2.2. Manejo de software (WINSIEP)

       2.2.1. Alta de empresa

       2.2.2. Alta de sustentante

       2.2.3. Alta de puesto

                 2.2.3.1. Calificadores: conceptualización y ponderación

       2.2.4. Aplicación

       2.2.5. Interpretación de los resultados

2.3 Ventajas y desventajas de la utilización de softwares

Carga horaria estimada: 16 horas

2.2. Test Terman / Capacidad intelectual verbal y no verbal 

       2.2.1. Aplicación, calificación y análisis de los resultados del test

       2.2.2. Caso práctico

       2.2.3. Elaboración y presentación del reporte

Carga horaria estimada: 16 horas

2.3. ALIV / Proceso pensante 

       2.3.1. Hemisferios cerebrales

                 2.3.1.1. Habilidades cerebrales

       2.3.2. Aplicación, calificación y análisis de los resultados del test

       2.3.3. Caso práctico

       2.3.4. Elaboración y presentación del reporte

Carga horaria estimada: 16 horas

2.4. Test Wonderlic / Capacidad intelectual y potencial de aprendizaje

       2.4.1. Aplicación, calificación y análisis de los resultados del test

       2.4.2. Caso práctico

       2.4.3. Elaboración y presentación del reporte

Carga horaria estimada: 16 horas

1.- Investigación de los temas asignados por la profesora o profesor y al compartirla u exponerla se debe fomentar la participación tanto escrita (tareas) como en las sesiones virtuales para llegar a una conclusión.   3.- Creación y aplicación de actividades de reforzamiento por unidad.   2.- Solución de estudios de casos que previamente tendrán que planificarse con todos los elementos de un caso real o lo más congruente a la realidad 3.- Análisis de videos, pelí­culas o documentales impulsando sus habilidades blandas en la exposición de sus argumentos ya sea plasmados en un documento o en plenaria en grupo o en un foro.   4.- Realización de un perfil de puesto para tomarse como base en la realización de los reportes de los test de esta unidad de aprendizaje.   4.- Exposición de la metodologí­a utilizada en la realización de su reporte, así­ como la defensa de la interpretación de los resultados de los test de acuerdo al perfil de puesto establecido.

Individual

-       Análisis de videos, documentales, pelí­culas, etc.           15 puntos

-       Tareas

-       Interpretación, elaboración y presentación del reporte:   30 puntos

               1 reporte por test (10 c/u)

Grupal

-       Participación y actividades integradoras:                         30 puntos

            Trabajo en clase

             Asistencia y participación activa en videoconferencias

            Exposición del test

            Dinámicas de reforzamiento

            Estudio de casos

             Participación en foros

    - Prácticas en laboratorio:                                                      25 puntos

            Descripción de puesto

            Definir calificadores del puesto

            Aplicación de los test                                                                    

 

 Total:                                                                                     100 puntos

Licenciatura en Psicologí­a o en Recursos Humanos, con grado de maestrí­a o doctorado preferentemente en Psicologí­a o afines. Experiencia en la docencia y en el manejo del programa WINSIEP.  

Zapopan, Jalisco, Agosto 2020.

Academia de Formación y Desarrollo de Recursos Humanos y Colegio Departamental.