El programa del curso-taller de derecho laboral, tiene como objetivo formar  licenciados en Contaduría Pública, Administración, y Recursos Humanos. Entre otros objetivos medulares están el de comprender y analizar las relaciones individuales y colectivas de trabajo en su parte sustantiva, que genere en los alumnos el conocimiento de sus derechos y obligaciones como representantes del patrón, o en la creación de una empresa para el manejo de personal y en su caso como trabajadores, lo que cobra relevancia dentro de los programas de estudio en que se encuentra inserto en el CUCEA por la vigente aplicación en su vida productiva.

I.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DERECHO LABORAL:

1.1 Antecedentes históricos del derecho del trabajo.

1.1 Derecho Social y su relación con el derecho laboral.

1.2 AUTORIDADES DEL TRABAJO:

1.2.1 La reforma laboral de 2019: Centro Federal de Conciliación y Registro Laboral y Los Tribunales del Poder Judicial de la Federación y los Tribunales Locales.

1.2.2 La secretarí­a del trabajo y previsión social.

1.2.3 Las juntas de conciliación y arbitraje federales y locales.

1.2.4 Procuradurí­a de la defensa del trabajo.

1.3 Definición y finalidad del derecho del Trabajo

1.3.1 Definición trabajador, trabajador de confianza, patrón y establecimiento.

1.4 INTERMEDIACIÓN Y SUB-CONTRATACIÓN

1.4 Concepto de Intermediación.

1.4.2 Concepto de subcontratación y sus requisitos.

II.- RELACIÓN Y CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO:

2.1 Definición de Relación de trabajo.

2.1.1. Elementos de la relación de trabajo: Trabajo personal, subordinación, salario, único patrón.

2.2 Diferencia relación de trabajo y contrato individual de trabajo.

2.3 Elementos del contrato de trabajo.

2.4 Formas de contratación: Tiempo indeterminado, determinado, por obra, capacitación inicial, a prueba y por temporada.

2.5 Teletrabajo

2.5.1 Concepto

2.5.2 Requisitos:

2.5.3 Obligaciones patronales y de los trabajadores

III.- CONDICIONES DE TRABAJO:

3.1 Jornada de trabajo:

3.1.2 Jornada diurna, nocturna y mixta.

3.1.3 Jornada especial, emergente, continua, discontinua y extraordinaria.

3.2. Prestaciones laborales.

3.2.1. Dí­as de descanso: existen dos tipos de dí­as de descanso:

3.2.2 Aguinaldo.

3.2.3 Vacaciones.

3.2.4 Prima Vacacional.

3.2.5 Prima de antigí¼edad.

IV.- TRABAJO DE MENORES:

4.1. Edad mí­nima para laborar en México.

4.2. Requisitos de los menores de menos de 16 años para laborar.

4.2.1 Trabajos que no pueden realizar los menores de menos de 16 años.

Queda prohibida la utilización del trabajo de los menores:

4.2.2. Jornada de menores, hora de descanso y vacaciones.

V- EL SALARIO:

5.1 Concepto de salario.

5.2 Formas de fijar el salario.

5.3 Principios del salario.

5.4. Salario integrado.

VI.- SUSPENSIÓN, RESCISIÓN Y TERMINACIÓN DE LAS RELACIONES DE TRABAJO, ACCIONES EN MATERIA DEL TRABAJO:

6.1 Efectos de la suspensión de la relación laboral.

6.2 Causas de suspensión de la relación laboral.

6.3 Concepto de rescisión, termino para residir la relación laboral.

6.4 Principales causas de rescisión sin responsabilidad para el patrón y el trabajador.

6.5 Consecuencias jurí­dicas de terminar la relación de trabajo y causas de terminación individual.

6.6. Acciones en materia del trabajo:

VII.- REPARTO DE UTILIDADES:

7.1. Concepto de utilidades.

7.2. Forma de Repartir Utilidades a los Trabajadores.

7.3. Patrones exentos del pago de utilidades.

7.4 Trabajadores que no tienen derecho al reparto de utilidades.

VIII.- RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO, SINDICATO:

8.1 Concepto de sindicato y requisitos.

8.2 Concepto de contrato colectivo y contrato ley.

8.3 Concepto de huelga y sus requisitos.

IX.- RIESGOS DE TRABAJO:

9.1 Concepto de riesgo de trabajo.

9.2 Clasificación de riesgo de trabajo incapacidad temporal, permanente parcial y permanente total.

9.3 Derecho y designación de beneficiarios de un trabajador fallecido.

“Metodologí­a:

Se estudiarán los diversos contenidos utilizando diferentes técnicas didácticas tanto individuales como grupales que propicien el aprendizaje significativo desarrollando mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos.

Se aplicarán cuestionarios de autoevaluación y reforzamiento del conocimiento. A lo largo del curso se desarrollará un glosario de terminologí­a.

A través del desarrollo y aplicación de analogí­as y metáforas se fortalecerá el aprendizaje y aplicación del silogismo jurí­dico.

Se realizarán ejercicios prácticos y problemas de aplicación práctica a casos especí­ficos enfatizando el método colaborativo y de discusión.

Se utilizarán las Tecnologí­as de la Información (TIC´s) incluyendo plataforma Classroom y/o Moodle será obligada la vista a páginas Web especializadas, así­ como búsquedas en bases de datos especializadas para el fortalecimiento y enriquecimiento de la experiencia de aprendizaje.  

Evaluación:

La evaluación recupera el logro de las competencias: conocimientos, habilidades, actitudes y valores, señaladas en este programa.

La asistencia es obligatoria por lo tanto el cumplimiento de este requisito en términos de la Normativa Universitaria es indispensable para obtener el derecho de ser evaluado en perí­odo ordinario o extraordinario; siendo un mí­nimo de asistencias del 80% para ordinario; y, 65% respectivamente, de asistencias y 80% de actividades entregadas a tiempo en plataforma LMS para extraordinario. 

Se desarrollarán diversas actividades de aprendizaje tales como la elaboración de cuadros sinópticos, cuestionarios, y mapas conceptuales entre otros; los cuales de acuerdo a la calidad y cumplimiento de los requisitos particulares ascenderán a un 60% de la calificación final. Este porcentaje corresponde a las actividades desarrolladas en la plataforma Classroom y/o Moodle y deberán ser entregadas en las fechas establecidas.

El 40% restante de la calificación dependerá de actividades en la modalidad presencial, tales como: participación activa, mesas de trabajo, reportes de lectura, solución de casos, asistencia a conferencias relacionadas con la asignatura, prácticas, exámenes parciales, entre otros.

Se procurará en todo momento mantener el respeto y orden recí­proco en el aula, toda vez que las actitudes y valores son parte del proceso de evaluación.

Cualquier trabajo que se identifique copiado o plagiado no tendrán ningún valor en calificación y se dará vista a las autoridades académicas correspondientes.”