Durante los últimos años, las herramientas con las que cuenta la teoría económica moderna se han vuelto indispensables para comprender, comunicar y ofrecer soluciones de política pública, no sólo respecto a problemas conocidos desde hace mucho tiempo, sino también respecto a problemáticas nuevas que tan solo hasta hace pocos años, no ocupaban lugar alguno ni en la agenda gubernamental, ni en la del economista promedio. Tal es el caso de aquellos ámbitos de acción y regulación en donde la tecnología, las consideraciones sobre el medio natural, y la participación ciudadana, han comenzado a producir situaciones históricamente inéditas que de manera muy notoria irrumpen en nuestra realidad “por la puerta de atrás”. Frente a lo anterior, el presente programa incluye del acostumbrado binomio tributación-gasto que ha caracterizado a la economía de la acción gubernamental reflejada en los actuales libros de texto, pero también incursiona en una descripción (al menos básica y preliminar) de algunos de los elementos científico-filosóficos indispensables en la redefinición, tanto de los problemas como de las medidas que se pueden ofrecer desde un genuino ámbito de responsabilidad profesional y científica.

•          Que el estudiante desarrolle una comprensión crí­tica y precisa sobre el funcionamiento del sistema económico mexicano, sobre su trayectoria histórica, y sobre las teorí­as y metodologí­as de análisis económico que pueden ser aplicados al ámbito de lo público y de la acción gubernamental.

Semana 1.- Geografí­a económica de México: trayectoria histórica y tendencias

Semana 2.- El problema de la escasez visto por diversos sistemas económicos y escuelas de pensamiento

Semana 3.- La organización de la vida económica en una sociedad de mercado cerrado y abierto

Semana 4.- El papel del gobierno en la economí­a moderna según distintas escuelas de pensamiento

Semana 5.- Escasez, sustentabilidad biofí­sica y economí­a del conocimiento «por decreto»

Semana 6.- Economí­a y polí­tica pública agropecuaria: la seguridad y soberaní­a alimentarias

Semana 7.- Economí­a y polí­tica pública industrial y cambio climático

Semana 8.- Economí­a y polí­tica pública del sector servicios

Semana 9.- Economí­a y polí­tica pública financiera

Semana 10.- Economí­a y polí­tica pública fiscal

Semana 11.- Economí­a y polí­tica pública monetaria y crediticia

Semana 12.- Inflación, empleo, migración y violencia estructural

Semana 13.- Polí­tica económica exterior y balanza de pagos

Semana 14.- Relaciones económicas internacionales y globalización

Semana 15.- Economí­a polí­tica de la energí­a

Semana 1.- Geografí­a económica de México: trayectoria histórica y tendencias

Semana 2.- El problema de la escasez visto por diversos sistemas económicos y escuelas de pensamiento

Semana 3.- La organización de la vida económica en una sociedad de mercado cerrado y abierto

Semana 4.- El papel del gobierno en la economí­a moderna según distintas escuelas de pensamiento

Semana 5.- Escasez, sustentabilidad biofí­sica y economí­a del conocimiento «por decreto»

Semana 6.- Economí­a y polí­tica pública agropecuaria: la seguridad y soberaní­a alimentarias

Semana 7.- Economí­a y polí­tica pública industrial y cambio climático

Semana 8.- Economí­a y polí­tica pública del sector servicios

Semana 9.- Economí­a y polí­tica pública financiera

Semana 10.- Economí­a y polí­tica pública fiscal

Semana 11.- Economí­a y polí­tica pública monetaria y crediticia

Semana 12.- Inflación, empleo, migración y violencia estructural

Semana 13.- Polí­tica económica exterior y balanza de pagos

Semana 14.- Relaciones económicas internacionales y globalización

Semana 15.- Economí­a polí­tica de la energí­a

Existe la posibilidad de: conferencias, invitados especiales, asistencia a instituciones.

El formato de la clase según el número de estudiantes combinará la lectura de materiales preparativos, la exposición frente a grupo por parte del profesor y la presentación de temas selectos por parte de los alumnos

Ensayo 1                                30%

Ensayo 2                                30%

Reportes de lectura                20%

Exposición frente a grupo      10%

Es recomendable que sea Licenciado en Administración Pública, Economí­a, Estudios Polí­ticos y de Gobierno, o de niveles de licenciatura en alguna otra área del conocimiento con Maestrí­a en Administración Pública, Ciencias Polí­ticas, Gestión Pública o Economí­a.

Zapopan, Jalisco, julio de 2014

Academia de Polí­ticas Públicas y Colegio Departamental.