Formulación de Académias

Interpretación y Aplicación de Normas a Conceptos Específicos

Datos Generales

1. Nombre de la Asignatura	2. Nivel de formación	3. Clave de la Asignatura
Interpretación y Aplicación de Normas a Conceptos Específicos	Licenciatura	...
4. Prerrequisitos	5. Area de Formación	6. Departamento
Pre	Especializante Selectiva	Departamento de Contabilidad
7. Academia	8. Modalidad	9. Tipo de Asignatura
Contabilidades Especiales	Presencial	Curso-Taller

10. Carga Horaria
Teoría	Práctica	Total	Créditos
40	40	80	8

12. Trayectoria de la asignatura

Contenido del Programa

13. Presentación
El Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas aprobó e incorporó asu plan de estudios una serie de ejes especializantes de materias optativas cuyo propósito es fortalecer y consolidar a los educandos, proporcionandoles un enfoque educativo que le permita establecer una unidad común de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les facilite desarrollarse en diferentes contextos y situaciones para comprender su entorno e influir en él, y desempeñarse en su vida laboral con mayores posibilidades de éxito. Â Â Â Â

14.- Objetivos del programa
Objetivo General
El alumno analiza la valuación de las operaciones que afectan al ente económico, para llevar a cabo la correcta presentación y revelación de los estados financieros.

15.-Contenido
Contenido temático
Unidad I Normas de valuación, presentación y revelación del activo Unidad II Normas de valuación, presentación y revelación del activo y pasivo Unidad III Normas de valuación, presentación y revelación del capital contable Unidad IV Otros conceptos específicos
Contenido desarrollado
Unidad I Normas de valuación, presentación y revelación del activo Objetivo particular: El educando realiza operaciones financieras analizando e interpretando las normas de información financiera referente a las cuentas del activo. Efectivo Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Instrumentos financieros Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Cuentas por cobrar Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Inventarios Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Pagos anticipados Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Propiedades, planta y equipo Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Inversiones en Asociadas, Negocios conjuntos y otros permanentes Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Activos intangibles Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Transferencia y baja de activos financieros Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Deterioro en el valor de los activos de larga duración y su disposición Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Unidad II Normas de valuación, presentación y revelación del activo y pasivo Objetivo particular: El alumno registra operaciones financiera, razonando e interpretando las normas de información financiera referentes a las cuentas del activo y pasivo. 2.1 Pasivos, provisiones, activos y pasivos contingentes y compromisos Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â 2.2 Instrumentos financieros derivados y operaciones de cobertura Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â 2.3 Instrumentos financieros con características de pasivo y de capital Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Unidad III Normas de valuación, presentación y revelación del capital contable Objetivo particular: El estudiante registra operaciones financieras, considerando e interpretando las normas de información financiera referentes al capital contable. 3.1 Capital contable Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â 3.2 Efectos de la inflación en el Capital Contable Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Unidad IV Otros conceptos específicos Objetivo particular: El alumno registra operaciones financieras observando e interpretando las Normas de Información Financiera referentes a conceptos específicos de partidas especiales. Â 4.1 Partes relacionadas 4.2 Obligaciones asociadas con el retiro de propiedades, planta y equipo 4.3 Instrumentos de financiamiento por cobrar 4.4 Impuestos a la Utilidad 4.5 Capitalización del resultado integral de financiamiento Â

16. Actividades Prácticas
Entre las actividades prácticas que se sugieren para llevar a cabo la presente asignatura, se encuentran las siguientes: Los maratones de conocimientos en contabilidad organizados por el departamentoAsistencia a Congresos Internacionales organizados por la división de contaduríaCiclos de conferencias contables.Cursos de actualización y mejoramiento del conocimiento en contabilidad, que se realizan al término de cada semestreVisitas guiadas a empresas u organizacionesTutorías que reciben los alumnos a lo largo de su estancia en el centro universitarioAsesorías individuales o grupales que se ofrecen en el departamento de manera continua Â

17.- Metodología
La materia se imparte con una metodología de enseñanza-aprendizaje,Â teórico-práctico, en virtud de ser un curso â€“taller, ya que la contabilidad debe tener siempre esa perspectiva, renunciando a la memorización sin sentido de temas disgregados entre sí, así comoÂ la adquisición de habilidades relativamente mecánicas, sino más bien suscitandoÂ el desarrollo de aptitudes susceptibles de ser empleadas en los diferentes contextos y situacionesÂ en el que se encuentran los educandos, que se manifiesten en la capacidad de resolución de problemas, con el propósito de contribuir a la toma de decisiones en beneficio de la entidad económica y el sector. Los métodos de enseñanza usados son: método descriptivo, descriptivo y explicativo,Â y el lógico-deductivo, Las técnicas de enseñanza son: grupales, individuales y de estudio de casos. Las estrategias grupales e individuales son: dinámicas como lluvia de ideas, Phillips 6-6, dinas, foro, simposios, entre otras. Actividades de aprendizaje: lectura previa, resolución de casos prácticos, discusión de ejemplos y problemas reales. Recursos didácticos: proyector de acetatos, pintarrón, cañón, lap top, libros de texto y ejercicios teórico-prácticos.

18.- Evaluación
La evaluación es un juicio que se realiza antes, durante y después del proceso del aprendizaje, teniendo en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo. Los instrumentos de evaluación se elaboran atendiendo a los criterios e indicadores de evaluación previstos por la academia correspondiente y el departamento de contabilidad El sistema de evaluación del aprendizaje considerando para evaluar el presente curso-taller fue: A)Área cognitiva (40 puntos) 1.- Exámenes parciales (20 puntos) 2.- Examen departamentalÂ (20 puntos) B) Actividades de investigación (30 puntos) 1.- Investigación Â de trabajos utilizando las TicÂ´s (30 puntos) C) Área Habilidades y destrezas (15 puntos) 1.- Tareas en clase (10 puntos) 2.- Uso de las TicÂ´s (5 puntos) D) Área de actitud (15 puntos) 1.- Asistencia y permanencia (5 puntos) 2.- Asistencia al XVI Congreso Internacional de Contaduría Pública (10 puntos)

19.- Bibliografía

Otros materiales

20.- Perfil del profesor
Contador Público Titulado, Contador Público y Auditor, Licenciado en Contaduría Pública o su equivalente. Experiencia profesional deseable: 3 años en el puesto de Contador General, Contralor, Tesorero, posgrado en Auditoría, Impuestos, Finanzas o similares. Otros requerimientos: haber cursado mínimo 3 cursos de capacitación en pedagogía. Â

21.- Nombre de los profesores que imparten la materia

22.- Lugar y fecha de su aprobación
Zapopan, Jal., Julio 22 de 2014.

23.- Instancias que aprobaron el programa
Academia de Contabilidades Especiales Colegio Departamental

24.- Archivo (Documento Firmado)
Cont.Esp.pdf

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