El Centro universitario de Ciencias Económico-Administrativas aprobó e incorporó a su plan de estudios una serie de ejes especializantes de materias optativas cuyo propósito es fortalecer y consolidar a los educandos, proporcionandoles un enfoque educativo que le permita establecer una unidad común de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les facilite desarrollarse en diferentes contextos y situaciones para comprender su entorno e influir en él, y desempeñarse en su vida laboral con mayores posibilidades de éxito.

El alumno analiza la forma de aplicar las normas de información financiera a la información contable, así­ como los elementos necesarios para el analisis y registro correcto de la misma.

Unidad I Organismos

Unidad II Clasificación de Normas de Información Financiera

Unidad III Marco conceptual

Unidad IV Normas de Información Financiera particulares

   

Objetivo particular: 

Unidad I Organismos (10 horas)

El alumno conocerá los organismos involucrados en la toma de decisiones, cómo se constituyen y que normas financieras rigen en la actualidad.   

1. Instituto Mexicano de Contadores  A.C.
2. Consejo Mexicano de Normas de Información Financiera A.C.

2.1 Constitución

2.2 Integrantes

Objetivo particular:

Unidad II Clasificación de Normas de Información Financiera (20 horas)

El alumno comprende la clasificación tanto conceptual como particular de las Normas de información financiera para su interpretación, orientación y toma de decisiones.

2.1 Normas conceptuales

2.2 Normas particulares

2.3 Interpretación a las normas particulares

2.4 Orientación a las normas particulares

Objetivo particular:

Unidad III Marco Conceptual (20 horas)

El alumno identificará cada concepto especí­fico de postulados, caracterí­sticas y elementos básicos y su utilización para registros contables apegados a la normatividad contable y la elaboración de estados financieros.

3.1 Postulados básicos

3.2 Necesidades de los usuarios

3.3 Caracterí­sticas cualitativas de los Estados Financieros

3.4 Elementos básicos de los Estados Financieros

3.5 Reconocimiento y valuación

3.6 Presentación y Revelación

3.7 Supletoriedad

  Unidad IV Normas de Información Financiera Particulares(30 horas)

Objetivo Particular: El alumno tendrá las herramientas necesarias para la aplicación de las normas requeridas y/o aplicables en actividades especí­ficas dentro de un estado financiero.

4.1 Normas relativas a los estados financieros en su conjunto

4.2 Normas aplicables a conceptos especí­ficos de los estados financieros

4.3 Normas aplicables a actividades especí­ficas.

Entre las actividades prácticas que se sugieren para llevar a cabo la presente asignatura, se encuentran las siguientes: Los maratones de conocimientos en contabilidad organizados por el departamentoAsistencia a Congresos Internacionales organizados por la división de contadurí­aCiclos de conferencias contables.Cursos de actualización y mejoramiento del conocimiento en contabilidad, que se realizan al término de cada semestreVisitas guiadas a empresas u organizacionesTutorí­as que reciben los alumnos a lo largo de su estancia en el centro universitarioAsesorí­as individuales o grupales que se ofrecen en el departamento de manera continua

La materia se imparte con una metodologí­a de enseñanza-aprendizaje,  teórico-práctico, en virtud de ser un curso –taller, ya que la contabilidad debe tener siempre esa perspectiva, renunciando a la memorización sin sentido de temas disgregados entre sí­, así­ como  la adquisición de habilidades relativamente mecánicas, sino más bien suscitando  el desarrollo de aptitudes susceptibles de ser empleadas en los diferentes contextos y situaciones  en el que se encuentran los educandos, que se manifiesten en la capacidad de resolución de problemas, con el propósito de contribuir a la toma de decisiones en beneficio de la entidad económica y el sector.

Los métodos de enseñanza usados son: método descriptivo, descriptivo y explicativo,  y el lógico-deductivo,

Las técnicas de enseñanza son: grupales, individuales y de estudio de casos.

Las estrategias grupales e individuales son: dinámicas como lluvia de ideas, Phillips 6-6, dinas, foro, simposios, entre otras.

Actividades de aprendizaje: lectura previa, resolución de casos prácticos, discusión de ejemplos y problemas reales.

Recursos didácticos: proyector de acetatos, pintarrón, cañón, lap top, libros de texto y ejercicios teórico-prácticos.

Área cognitiva:

Exámenes parciales, 40%

Área de habilidades y destrezas:

Tareas de Investigación, 15%

Participación y actividades en clase, 10%

Resolución de caso práctico y captura en equipo de cómputo, 25%

Área de actitud:

Acreditar curso MOOC sugerido, 10%

Maestrí­a en el área de la contadurí­a o similares, experiencia profesional 3 años en el puesto de: contador de costos, contralor, entre otros. Otros requerimientos: Tener conocimientos en pedagogí­a y paquetes de contabilidad

Zapopan, Jal., Julio 22 de 2014.

Academia de Contabilidades Especiales

Colegio Departamental