Administración de Sociedades Cooperativas, agrupa y aplica el conocimiento adquirido en otras asignaturas para que el alumno conozca la importancia de estas sociedades en la economía nacional, además, trabaja en actividades de investigación que les ayudará a complementar el saber práctico.

Desarrollar la habilidad analí­tica para explicar la forma en que operan las sociedades cooperativas, su impacto socioeconómico y sus interrelaciones en el contexto nacional e internacional por lo que estará preparado para implementar estrategias en los sistemas financieros, de costos, así­ como mecanismos de control interno.

Unidad 1. Definiciones y conceptos básicos.

Unidad 2. Principios del Cooperativismo.

Unidad 3. Evolución del Cooperativismo.

Unidad 4. Distribución geográfica del Cooperativismo.

Unidad 5. Normativa aplicable.

Unidad 6. Cooperativismo Estratégico.

Unidad 7. Aplicación práctica de la Administración en Sociedades Cooperativas.

Unidad 1. Definiciones y conceptos básicos.     5 horas.

1.1. Conceptos y definiciones administrativos.

1.2. Conceptos y definiciones administrativos.

1.3. Conceptos y definiciones legales-cooperativos.

Unidad 2. Principios del Cooperativismo.       5 horas. 

2.1 Concepto del cooperativismo.

2.2 Concepto de administración en sociedades cooperativas.

2.3 Principios del cooperativismo: adhesión, democracia, capital e interés, excedente, educación e integración.

Unidad 3: Evolución del Cooperativismo.        10 horas.

3.1 Ideas originales del cooperativismo.

3.2 Los teóricos del cooperativismo: Robert Owen, Carlos Fourier, Guillermo King, Felipe Buchez.

3.3 La importancia del movimiento cooperativo: caso de Inglaterra, Francia, Bélgica, Italia, Rusia, Japón, India, Israel, Estados Unidos, Argentina y Australia.

3.4 El cooperativismo en México.

3.5 El futuro del movimiento cooperativo.

Unidad 4: Distribución geográfica del Cooperativismo.     10 horas

4.1 Distribución global: paí­ses europeos, paí­ses sudamericanos y paí­ses asiáticos.

4.2 Localización nacional: sector agropecuario, sector industrial y sector servicios.

4.3 Ubicación local: tipos cooperativas que predominan por entidad federativa.

Unidad 5: Normativa aplicable.     10 horas

5.1 Fundamento constitucional.

5.2 Ley General de Sociedades Cooperativas.

5.3 Ley General de Ahorro y Crédito Popular.

Unidad 6: Cooperativismo Estratégico.     20 horas

6.1 Experiencias estratégicas en otros paí­ses.

6.2 Experiencias estratégicas en México.

6.3 Aplicación de las diferentes estrategias a las cooperativas.

Unidad 7: Aplicación práctica de la Administración en Sociedades Cooperativas.      20 horas

7.1 Visitas a empresas cooperativas.

7.2 Visitas a instituciones de los tres niveles de gobierno que apoyan a las cooperativas.

Realizar visitas a empresas que permitan la vinculación de los estudiantes con la práctica profesional en la que se desarrollan técnicas de gestión, producción y resultados. Asistir a eventos académicos institucionales, congresos o seminarios que faciliten la vinculación con la experiencia de los sectores productivos. Desarrollo de productos de investigación, aplicación de técnicas de observación para el diagnóstico organizacional y solución de problemas organizacionales o de mercado.

Exposición docente a partir de conocimientos teóricos y casos de estudio que permitan el debate y reflexión académica de los estudiantes.

Realización de actividades para el desarrollo del pensamiento crí­tico y analí­tico.

Implementación de actividades de clase (trabajo en equipo, actividades colaborativas, debates, dinámicas).

Desarrollo de competencias transversales como la disciplina, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, el trabajo en equipo y multidisciplinario, la colaboración, la creatividad, la investigación, la ética profesional, el pensamiento crí­tico y analí­tico, la comunicación oral y escrita, el uso de las tecnologí­as de la información y la comunicación.

Realización de actividades prácticas para la evaluación de los aprendizajes a partir de la experiencia en la implementación del conocimiento.

Implementación de rúbricas aprobadas (anexas) para la evaluación.

Profesionista con grado de maestrí­a en las disciplinas de las ciencias económico administrativas, o bien, profesionista de las áreas económico administrativas con maestrí­a en docencia, educación, metodologí­a de la enseñanza o afí­n. Grado de doctor preferente. Indispensable contar con experiencia profesional ajena a la docencia en los sectores público, privado o social.

Zapopan, Jalisco, 16 de julio del 2019

Este programa fue aprobado por los miembros de la Academia y del Colegio Departamental, en cumplimiento a lo establecido en la fracción IV del artí­culo 65 de la Ley Orgánica, fracción I del artí­culo 82 del Estatuto Orgánico del CUCEA y el artí­culo 8 del Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos.