El conocimiento previo adquirido en las materias micro y macroeconomía, así como de las materias cuantitativas: Estadísticas, econometría y análisis de sistemas y mercados; le permitirá al alumno estudiar y asimilar las principales características del modelo energético centralizado (combustiles fósiles) y las recientes variantes orientadas a la conformación de un modelo energético descentralizado (energías renovables), orientado al desarrollo territorial sustentable y autónomo en términos de suministro energético de los agentes económicos en entornos regionales y locales.

Además, adquirirá el conocimiento de los aspectos centrales de la reforma energética vigente en México desde el año 2014, lo cual, le permitirá un vinculación teórico-práctica objetiva, orientada a promover su involucramiento profesional en el mercado laboral respectivo en formación, a nivel local, regional y nacional.

Al término del curso el alumno contará con elementos para identificar el perfil de las políticas energéticas y los proyectos de generación energética afines al entorno ambiental, geográfico y económico de nuestro país y de las regiones que lo conforman.  

 

El alumno asimilará los aspectos centrales de la transición energética global y nacional, a raí­z del conocimiento de sus principales componentes; a efecto de planear y desarrollar un proyecto de investigación, basado en el método cientí­fico, a partir de la elaboración de un protocolo de investigación orientado a la búsqueda de propuestas concretas de solución a la pobreza energética imperante en el ámbito regional y local, en función de la disponibilidad de los recursos naturales disponibles en el entrono inmediato y mediato.

 

Unidad 1. Introducción a la Economí­a Energética y sus implicaciones ambientales (8 hrs)

Objetivo: Que el alumno comprenda la importancia del sector energético en la estructura económica de un paí­s, así­ como sus efectos ambientales

Unidad 2. El Contexto energético mundial y los lí­mites del modelo centralizado basado en los combustibles fósiles (12 hrs)

Objetivo: Que el alumno asimile los rasgos fundamentales del modelo energético imperante y las proyecciones de reservas estratégicas para el presente siglo XXl.

Unidad 3. El incipiente modelo descentralizado basado en las energí­as renovables y sus alcances (12 hrs) 

Objetivo: El alumno asimilará las opciones tecnológicas basadas en las energéticas renovables y las posibilidades de incorporación en los paí­ses en ví­as de desarrollo.

Unidad 4. Requisitos para una Transición Energética Global (12 hrs)

Objetivo: El alumno comprenderá los requisitos esenciales para adoptar un proceso de transición energética nacional orientado a la sustentabilidad territorial urbana y rural.

Unidad 5. La polí­tica energética en México: obstáculos y avances de la transición energética nacional (16 hrs)

Objetivo: El alumno comprenderá la orientación y alcances de la polí­tica energética mexicana, orientada a la transición energética hacia las energí­as renovables.

Unidad 6. Elaboración del protocolo de investigación para el ensayo                       final

Objetivo: Que el alumno elabore un ensayo al final del curso

Unidad 1. Introducción a la Economí­a Energética y sus implicaciones ambientales 

• Caracterí­sticas del modelo energético actual
• Efectos climáticos del modelo imperante
• El Cambio Climático (CC) y/o el calentamiento global
• Acuerdos internacionales en términos climáticos
• indicadores energéticos vs indicadores ambientales

Unidad 2. El Contexto energético mundial y los lí­mites del modelo centralizado basado en los combustibles fósiles 

• Usos energéticos
• Escenarios energéticos
• Reservas y recursos del petróleo
• El gas natural y desarrollo de infraestructuras
• El carbón y sus posibilidades
• Energí­a nuclear
• El transporte y necesidades energéticas

Unidad 3. El incipiente modelo descentralizado basado en las energí­as renovables y sus alcances

    Definición e historia

• La electricidad: Generación y aplicaciones
• La bomba de calor y sus aplicaciones (energí­a geotérmica)
• Energí­a nuclear (Fisión y Fusión)
• La Cogeneración: un sistema eficiente de producción y aprovechamiento de la energí­a
• Energí­a Hidráulica
• Energí­a Eólica
• Energí­a de Biomasa
• El Hidrógeno y las Pilas de Combustible
• Energí­a Mareomotriz
• Energí­a solar
  • Instalaciones solares térmicas
  • Instalaciones solares termoeléctricas
• Energí­a solar fotovoltaica

Unidad 4. Requisitos para una Transición Energética Global

     Hacia una transición energética mundial

     Estado actual de la transición energética: ejemplos de procesos transformadores
         Criterios para una transición energética
         Casos de estudio
         Etiopí­a, Marruecos, Alemania

     La transición energética en los diferentes niveles de competencias y administración

     Organizaciones internacionales
        Las negociaciones en el marco de la CMNUCC
        El debate sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
        La iniciativa Sustainable Energy for All (SE4ALL)
        Actuaciones a nivel transfronterizo o interregional

• Cooperación transfronteriza en proyectos de energí­as renovables
• El paquete legislativo sobre el cambio climático de la UE

   Ámbito nacional

• Desarrollo de un planteamiento de futuro sólido para la transición energética
• Instrumentos para el fomento de las energí­as renovables

    Ámbitos de competencia según la administración territorial de un paí­s

• Generación eléctrica descentralizada
• Las ciudades y los municipios como espacios para la transición energética

    La transición energética a merced de intereses antagónicos

    Consideraciones introductorias

• Ahorros de escala y competitividad
• Repartos de poder: vencedores y perdedores en la transición energética
• El triángulo de objetivos del sector energético

  Las energí­as renovables como motor del desarrollo

• ¿Cooperación o enfrentamiento? La transición energética como proyecto internacional
• La energí­a atómica y la transición energética: tecnologí­a puente o cementerio de miles de millones
• Petróleo, gas y carbón. Los paí­ses ricos en materias primas y las energí­as renovables. 

Unidad 5. Legislación y regulación institucional en materia de transición energética: El caso de México

                Consideraciones sobre las energí­as renovables en la reforma                 energética (2014)
                La Estrategia Nacional de Energí­a (ENE) 2013-2027
                El Plan Nacional de Infraestructura (PNI) 2014-2018
                Ley General del Cambio Climático (2012)
                Ley para el aprovechamiento y el financiamiento de la transición energética (2008)
                Ley de Transición Energética (2015)
                La meta por alcanzar en México el 35% de la generación de energí­a total, con energí­as renovables al 2024.

Unidad 6. Elaboración del protocolo de investigación para el ensayo final

Los alumnos participarán en conferencias y actividades diversas (visitas guiadas) a proyectos y empresas vinculadas con el contenido del curso, a efecto de reforzar los conocimientos (4 hrs)

Análisis y exposiciones utilizando PP por parte del profesor y los alumnos.

Dinámica para discutir en grupo los conceptos de los temas asignados.

Lectura por anticipado de los temas asignados por sesión, del material bibliográfico y hemerográfico contemplado.

3 Evaluaciones parciales……..………………………….60

Controles de lectura……………………………………...10

Exposiciones en clase………………………………..….05

Entrega final de ensayo………………………………….20

Participación, análisis e investigación...……………..05

De preferencia economista y/o ingeniero con experiencia y formación en el área de estudios en energí­a y economí­a ambiental. Investigación y estudios especializados, vinculados al objeto de estudio.

Zapopan, Jalisco, octubre de 2016

Academia de Economí­a Internacional y Colegio Departamental de Economí­a