Este curso pretende proporcionar al estudiante los elementos necesarios que le permitan entender la clave de los procesos que se presentan para la planeación de estrategias en los diversos medios de comunicación. 

Desarrollar en el estudiante habilidades y conocimientos claves para lograr implementar las estrategias adecuadas en cada uno de los medios de comunicación, permitiendo el desarrollo más profesional en su actividad como relacionista público.

Conocer las caracterí­sticas, ventajas y desventajas de los medios de comunicación para realizar la mejor selección de la estrategia para la difusión de un mensaje. 

UNIDAD 1. Medios masivos.

UNIDAD 2. Medios impresos.

UNIDAD 3. Radio.

UNIDAD 4. Televisión.

UNIDAD 5. Cine y ví­deo.

UNIDAD 6. Medios digitales.

UNIDAD 7. Plan de medios. 

UNIDAD 8. Ética en los medios. 

 

UNIDAD 1. Medios masivos.

1.1. Antecedentes e introducción a los medios masivos.
1.2. Los medios y la sociedad.
1.3. Los medios en la actualidad.

UNIDAD 2. Medios impresos.

2.1. Libros
2.2. Periódicos.
2.3. Revistas.
2.4. Medios impresos digitales.

UNIDAD 3. Radio.

3.1. Programación y audiencias.
3.2. Compra de pautas de radio.
3.3. Terminologí­a especializada de radio. 

UNIDAD 4. Televisión.

4.1. Televisión abierta.
4.2. Televisión por cable.
4.3. La audiencia.
4.4. Televisión interactiva.
4.5. Compra de pautas en TV.

UNIDAD 5. Cine y ví­deo.

5.1. Pelí­culas.
5.2. Ví­deo comercial.
5.3. Ví­deo casero.
5.4. Publicidad en cine.

UNIDAD 6. Medios digitales.

6.1. Internet
6.2. Teléfonos inteligentes (smartphones) y tabletas.
6.3. Ví­deo juegos
6.4. Redes sociales.

UNIDAD 7. Plan de medios. 

7.1. Planificación de objetivos.
7.2. La elección del medio.
7.3. Justificación del plan de medios.
7.4. Evaluación del plan de medios.

UNIDAD 8. Ética en los medios. 

8.1. Valores y anti valores en los medios.

Exposiciones Trabajos grupales   Recopilación de información, Recreación de un sistema de trabajo de la vida profesional de cualquier creativo.lecturas, prácticas en clase colaboraciones en teorí­a.

Exposiciones de los conceptos por parte del profesor, participación de los alumnos con investigaciones sobre el tema, lecturas crí­ticas, casos de estudio y trabajo en equipo.

Los criterios de evaluación del curso se definen por los miembros de la Academia de Comunicación Aplicada y comprenden los siguientes criterios: 

Tareas y trabajos          20%

Exámenes parciales     20%

Proyecto Final              60%

                   Total                 100% 

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CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CICLO 23B CUCEA

• Inicio de clases. lunes 16 de enero de 2022.
• Fin de curso. sábado 20 de mayo de 2023.
• Periodo de exámenes ordinarios y extraordinarios del 20 al 23 de mayo.

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SUSPENSIÓN PROGRAMADA DE ACTIVIDADES

Vacaciones de Primavera.

Lunes 03 al domingo 16 de abril de 2023

Dí­as no laborables Los dí­as de descanso establecidos en los contratos colectivos de trabajo celebrados con STAUDEG, serán publicados mediante circulares emitidas por la Secretarí­a General.

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Semana de NEGOMARKET:  02 al 06 de mayo.

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SITIOS DE INTERÉS: 

Páginas de Departamento: 

Facebook: @Deptomktynin 

Twitter: @dmin_cucea

Páginas de NEGOMARKET: 

Facebook @Negomarketcucea

Instagram @Negomarket.oficial

Twitter: @NegomarketCUCEA

 Página del Centro de Investigación en Mercadotecnia y Negocios Internacionales. (Publicaciones y artí­culos generados por los profesores del Departamento)

http://www.cucea.udg.mx/es/investigacion/centros-de-investigacion/centro-de-investigacion-en-mercadotecnia-y-negocios-internacionales

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Es recomendable que el perfil de los profesores que impartan esta materia tengan formación de las ciencias sociales y económico administrativas particularmente en las áreas de expresión oral y escrita.

Programa aprobado  en Reunión de Colegio Departamental, en el Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales en el G 306, en el mes de enero de 2023.

Se aprobó por la Academia de Comunicación Aplicada y el Colegio Departamental.