ESPAÑOL COM IDIOMA EXTRANJERO B2
Datos Generales
1. Nombre de la Asignatura 2. Nivel de formación 3. Clave de la Asignatura
ESPAÑOL COM IDIOMA EXTRANJERO B2 Licenciatura CU261
4. Prerrequisitos 5. Area de Formación 6. Departamento
Pre Optativa abierta Programa de Aprendizaje de Lengua Extranjera
7. Academia 8. Modalidad 9. Tipo de Asignatura
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS Presencial Taller
10. Carga Horaria
Teoría Práctica Total Créditos
0 80 80 8
12. Trayectoria de la asignatura
Contenido del Programa
13. Presentación

Relación con el perfil de egreso

El presente programa busca no solo preparar académicamente al alumno en cuanto al dominio del idioma, sino también fomentar la inmersión cultural y social misma que coadyuva al logro de un aprendizaje completo pues no es posible separar el idioma de la cultura que trae consigo.  Por tal motivo el presente programa incluye actividades dentro y fuera de clase, todas con un objetivo pedagógico.
 

Relación con el plan de estudios

La relación entre la materia de español para extranjeros y el plan de estudios del alumno de intercambio varia caso por caso porque cada alumno viene de un país, universidad y carrera distinta.  Lo que tienen en común es que la materia de español se enfoca en los temas de ciencias económico-administrativas.

14.- Objetivos del programa
Objetivo General

Nivel: B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

 

I. Competencias socio-comunicativas generales:

- El aprendiz comprende discursos y conferencias, utiliza expresiones cotidianas de uso muy frecuente e incluso lí­neas argumentales complejas. Comprende casi todas las noticias de televisión y los programas sobre temas actuales. Comprende la mayorí­a de las pelí­culas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.

 

II. Comprensión escrita:

- El aprendiz es capaz de leer artí­culos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que autores adoptan posturas o puntos de vistas concretos.

- El aprendiz comprende la prosa literaria contemporánea.

 

III Comprensión oral:

- El aprendiz  presenta descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas.

- El aprendiz sabe expresar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

 

 IV Producción escrita:

- El aprendiz es capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses.

- El aprendiz escribe redacciones e informes transmitiendo información.

- El aprendiz escribe cartas que destacan la importancia que le dan a determinados hechos y experiencias.

 

V Producción oral:

El aprendiz puede participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad. Puede tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas, explicando y defendiendo puntos de vista.
15.-Contenido
Contenido temático

A lo largo del semestre se presentan diferentes estructuras gramaticales y temas de vocabulario a través de temas contemporáneos del mundo real que resultan relevantes para los estudiantes.
Contenido desarrollado

Se realizan diferentes actividades que facilitan la comprensión de estructuras gramaticales y la adopción del vocabulario e idioma funcional.
16. Actividades Prácticas

El programa cubrirá  semanalmente un total de ocho horas las cuales serán distribuidas de la siguiente manera: cuatro horas de clase de español a tomar de forma presencial; dos horas que tendrán como objetivo el sumergir al alumno en una experiencia cultural; dos horas dedicadas a desarrollar el idioma a un nivel académico de carrera y que serán mostrados en los reportes académicos y culturales.
17.- Metodología

Método Comunicativo con un enfoque en la enseñanza de idiomas en el que se da máxima importancia a la interacción como medio y como objetivo final en el aprendizaje de una lengua.  Hay un enfoque en los alumnos y para trabajar con las competencias integrales para desarrollar usuarios independientes del idioma a su nivel de estudio.  Los grupos son pequeños de alrededor de 15-25 alumnos.   
18.- Evaluación

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SEMESTRAL

Elemento Valor
Pruebas escritas (3) 60
Pruebas orales (2 – monologo y diálogo) 20
Reportes Académicos y Culturales (2) 20

19.- Bibliografía
Otros materiales
20.- Perfil del profesor

El profesor es guí­a y facilitador durante el proceso de aprendizaje. Para desarrollar lo anterior PALE cuenta con profesores con experiencia con mí­nimo grado de Licenciatura en la Docencia o con Licenciatura en una carrera relacionada así­ como Certificación oficial de la Docencia de Lengua Español y cuentan con el dominio del idioma C2.
21.- Nombre de los profesores que imparten la materia
22.- Lugar y fecha de su aprobación

CUCEA, UDG febrero 2019
23.- Instancias que aprobaron el programa

Comité Académico del Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras
24.- Archivo (Documento Firmado)
Español B2.pdf
Imprimir
Regresar